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教师教案小升初语文 排序连贯

小升初语文 排序连贯

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整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话,经过调整、编排,使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。这种题型,句子之间的关系一般是按事情的发展顺序,时间的先后顺序(时间顺序),地点的转换顺序(空间顺序)组织的。它们前后联系紧密,不可以随意颠倒。整理句子的顺序可以考查考生的逻辑思维能力和说话写句的条理性。

排序、连贯类的题型有两种基本形式:

排序、连贯类题型的方法步骤

排序、连贯类的题要注意两点:

例题

1.把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号。

( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”

( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。

( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。

( )我悄悄地一捏,把它捉住了。

( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。

2.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。

( )从那天起,妈妈发愤读书了。

( )我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。”

( )考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。

( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。

( )一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

( )过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。

3、把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。

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