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第九课 冬天的节日

第九课 冬天的节日

  教学目标

  一、了解西方圣诞节和新年的节日;体验节日音乐的美感;感受节日气氛;培养人际智能和相互分工合作的能力。

  二、能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境;能在老师的帮助下开展自编自演的活动,人人参与,开个有趣的班级圣诞化装舞会。

  教学内容

  聆听《平安夜》、《鈴儿响叮当》

  歌唱《祝你圣诞快乐》、《新年好》

  活动“化装舞会”

  教学重点、难点

  了解西方圣诞节和新年的节日;体验节日音乐的美感;感受节日气氛;培养人际智能和相互分工合作的能力是重点。

  能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境;能在老师的帮助下开展自编自演的活动,人人参与,开个有趣的班级圣诞化装舞会是难点。

  教学准备

  课件、学生自制面具等

  教学时间: 两课时

  第一课时

  一、组织教学。

  听曲入室,师生问好。

  精彩三分钟:律动《猜猜我是谁》。

  二、聆听《铃儿响叮当》、《平安夜》

  1、出示课件。

  2、小明是“小金鸟童声合唱团”的团员,他虽合唱团到美国去访问演出。在飞机上小明听到了这样的音乐。

  3、播放《铃儿响叮当》。

  4、生随乐自由律动。

  5、说说这首歌的基本情绪是怎样的?

  6、合唱团到美国的那天是12月24日,正是圣诞节的前夕。晚上,小明听到了这样的音乐。

  7、课件播放《平安夜》。

  8、生随乐律动。

  9、说说这首歌的基本情绪是怎样的?并同前一手比较。

  三、听唱歌曲《祝你圣诞快乐》。

  1、第二天,美国小朋友们迎来了他们在高兴的节日——圣诞节。圣诞老人给他们带来了礼物,带来了欢乐。小明听到了许多人都在唱下面这首歌。我们也来学学吧。

  2、聆听,生随乐律动。

  3、朗读歌词。

  4、随乐轻声唱词。

  5、师生合作演唱。

  6、生生合作演唱。

  7、齐唱。

  8、创编动作。

  9、自告奋勇上台表演。

  四、作业。

  表演唱《祝你圣诞快乐》,祝家人圣诞快乐。

  在家长的帮助下,做面具一个。准备下节课的化妆舞会。

  五、结束。

  听曲出室。

  第二课时

  一、 组织教学。

  听曲入室,师生问好。

  精彩三分钟:律动《猜猜我是谁》。

  二、 歌曲《新年好》。

  1、 导入。

  有过了几天,元旦到了。合唱团员与美国小朋友联欢,共庆新的一年到来。大家唱起了下面这首歌,互问新

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