第九课 冬天的节日
教学目标
一、了解西方圣诞节和新年的节日;体验节日音乐的美感;感受节日气氛;培养人际智能和相互分工合作的能力。
二、能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境;能在老师的帮助下开展自编自演的活动,人人参与,开个有趣的班级圣诞化装舞会。
教学内容
聆听《平安夜》、《鈴儿响叮当》
歌唱《祝你圣诞快乐》、《新年好》
活动“化装舞会”
教学重点、难点
了解西方圣诞节和新年的节日;体验节日音乐的美感;感受节日气氛;培养人际智能和相互分工合作的能力是重点。
能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境;能在老师的帮助下开展自编自演的活动,人人参与,开个有趣的班级圣诞化装舞会是难点。
教学准备
课件、学生自制面具等
教学时间: 两课时
第一课时
一、组织教学。
听曲入室,师生问好。
精彩三分钟:律动《猜猜我是谁》。
二、聆听《铃儿响叮当》、《平安夜》
1、出示课件。
2、小明是“小金鸟童声合唱团”的团员,他虽合唱团到美国去访问演出。在飞机上小明听到了这样的音乐。
3、播放《铃儿响叮当》。
4、生随乐自由律动。
5、说说这首歌的基本情绪是怎样的?
6、合唱团到美国的那天是12月24日,正是圣诞节的前夕。晚上,小明听到了这样的音乐。
7、课件播放《平安夜》。
8、生随乐律动。
9、说说这首歌的基本情绪是怎样的?并同前一手比较。
三、听唱歌曲《祝你圣诞快乐》。
1、第二天,美国小朋友们迎来了他们在高兴的节日——圣诞节。圣诞老人给他们带来了礼物,带来了欢乐。小明听到了许多人都在唱下面这首歌。我们也来学学吧。
2、聆听,生随乐律动。
3、朗读歌词。
4、随乐轻声唱词。
5、师生合作演唱。
6、生生合作演唱。
7、齐唱。
8、创编动作。
9、自告奋勇上台表演。
四、作业。
表演唱《祝你圣诞快乐》,祝家人圣诞快乐。
在家长的帮助下,做面具一个。准备下节课的化妆舞会。
五、结束。
听曲出室。
第二课时
一、 组织教学。
听曲入室,师生问好。
精彩三分钟:律动《猜猜我是谁》。
二、 歌曲《新年好》。
1、 导入。
有过了几天,元旦到了。合唱团员与美国小朋友联欢,共庆新的一年到来。大家唱起了下面这首歌,互问新
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