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陕教版八年级下册政治复习提纲

陕教版八年级政治下册导学案,学案

陕教版八年级下册政治复习提纲

第九课亲近社会

1、我们的生活是美好的,美好的生活与社会的美好紧密相联。我们要主动去发现,感受社会生活的美好,热爱社会,亲近社会。

2、社会生活是多色调的,难免出现贫困、不公等社会问题,我们的社会是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好。

3、个人和社会的关系是什么?

答:A、社会为个人发展提供了条件。B、社会越发展,个人发展的机会越多。C、个人离不开社会

4、热爱社会,亲近社会,我们才能摘取成功的果实,体现生命的价值。我们要亲近社会,利用社会给我们提供的条件不断进取,创造更加美好的生活。当你身处困境的时侯,不要悲观,不要抱怨,积极努力,求助社会,终会跨越人生的难关。

5、亲近社会、融入社会的作用:

A、有利于形成完善人格

B、能促使人乐观向上,愉悦生活

C、亲近社会,融入社会,才将个人与社会联系起来,追求人生的高境界

6、亲近社会的方法:

⑴关注社会A、关注国家大事B、关注身边的小事。

⑵以实际行动维护社会的美好A、遵守社会公德B、遵守秩序和规则,有利于提升社会的文明程度

C、爱护公共设施

⑶服务社会,奉献社会。A、在日常生活中从身边做起。B、看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力的去帮助救援。C、参加公益活动,造福社区,造福社会

第十课学会选择

1、做人是做事的基础,要做好事,必须先学会做人。学会做人,要培养良好的品质,具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。

2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量,它约束和规范着人们的行为。明辨是非,彰善瘅恶,仍是现代社会的共同取向。

3、在当代中国,明辨是非,区分善恶的标准是什么?

答:是否符合最广大人民群众的根本利益,实现最大多数人的需要和利益,推进社会进步和人的全面发展,是评价是非善恶的根本标准。它主要通过社会主义道德规范出来。

4、社会主义道德的核心:为人民服务。社会主义道德的原则:以集体主义为原则。社会主义道德的基本要求:以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。

5、社会主义基本道德规范的内容:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

6、道德的含义:道德是依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论,确定是非善恶的界限,引导和约束着人们的行为。

7、在复杂有社会生活中,我们要明辨是非善恶,做正直的人。

8、在复杂有社会生活中,怎样做正直的人?

答:①提高明辨是非的能力。②善于做出正确的选择。A 、坚持自己的意见,不屈从伙伴的压力而做错误的事情。B、敢于对他人做的错事提出反对意见。C、如果做了错事要敢于承担责任。

9。具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质,分清是非善恶是人生修养中的重要内容。

第十一课竞争与合作

1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象,竞争中有合作,合作中有竞争。

2、个人与个人之间,集体与集体之间,不同国家与地区之间,都存在竞争与合作。

3、怎样正确认识竞争?

答:竞争既有优点又有缺点。优点是竞争可以开发人的潜能和智力,提高人的积极性和主动性,竞争能促进经济的发展;缺点是可能带来负面影响。因此,我们要客观看待竞争。应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短。

4、合作的重要性是什么?

答:⑴合作不仅是应对竞争的一种重要手段,更是实现自我发展的必经之路。⑵个人的成功离不开合作。⑶经济的发展也离不开合作。⑷、合作是人类生存和发展的重要手段。

5、怎样提高竞争意识?

答:①、增强竞争意识。②、提高竞争能力。③、既要勇于竞争又要善于竞争,但不能采取不正当手段。④、在竞争中要培养团结合作,乐于助人的品质。

6、在竞争中应注意:①、诚实守信。②、遵纪守法。③、公平公正。④、遵守竞争的规则。

7、怎样培养合作意识?

答:①、从身边小事做起。②、参加集体性竞争活动。

8。竞争与合作的关系:竞争与合作是统一的,是相互渗透相辅相成的,竞争中有合作,合作中有竞争。

第十二课维护权利适应社会

1、教育的重要意义

①、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。

②、教育能培养高素质的劳动者和专业人才;能提高创新能力,提供知识、技术创新成果;能增强民族凝聚力。

2、受教育权的含义:我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。

①、受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得教育物质帮助的权利。

②、受教育权是公民的一项基本权利,不容侵犯,一旦受到侵犯,我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。

3、受教育权的内容:

①、学龄前儿童接受学前教育。②、适龄儿童和少年接受九年义务教育。③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。④成年人接受成人教育。⑤从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。

4、义务教育的相关规定:

①、我国实行九年义务教育制度

②、义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校,家庭必须予以保证的国民教育。

③、“义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。

④、我们要自觉履行的受教育义务的内容:按时入学,接受规定年限和义务教育;遵守法律和学校纪律,尊敬师长;努力完成学习任务。自觉履行受教育的义务的好处:既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利,既是道德责任,也是法律义务。

5、对"知识改变命运,教育成就未来"的正确理解:

①一方面,教育能让人摆脱愚昧,增长知识,提高人的素质,为人的成长和发展提供机会,为个人创造幸福生活奠定基础。从这个意义上来说,教育获得知识,知识改变命运。

②、另一方面,当人们通过接受教育获得科学知识和发展技能后,在改变自身生活条件的同时也推动国家和社会的发展。因此,对于国家和社会来说,教育成就未来。

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