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九年级化学下册 9.1 溶液的形成(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版

9.1 溶液的形成

第一标 设置目标

【确定目标】

1、了解溶液的组成,能识别溶质和溶剂。

2、经历溶液在科研、生产和生活中应用的相关知识的阅读和讨论,培养化学即生活的兴趣。

【生活链接】 鸡尾酒,用食用酒精和香槟调配的饮品。在晚会上和酒吧里,调酒师能调出分层的鸡

尾酒。其每层口味各异,由此,引发各异的情调。

第二标 我的任务

任务1.了解溶液的组成

1、情境导入:

(1)溶液是 。

溶液具有 的特点。

(2)看教师演实验9—3,观察记录于教材上。

乙醇滴入水中形成的混合物是 。

2、提出问题:乙醇溶液由什么组成?

3、自主阅读教材P27—28,回答提问:

溶液由 组成,溶液质量 = 。 溶剂:

溶质:

4、小组讨论:区分溶质和溶剂的规则:

固体或气体溶解在液体中, ;

同态, ;

有水的溶液, ;

没有指明溶剂的溶液, 。

5、练习:教材P32,第1(2)、2题。

任务2.知道配制溶液或浊液的意义

1、自主阅读,认识溶液的用途。

2. 联想生活中的实例,小组谈谈溶液或浊液的用途。

农业生产:

工业生产:

实验室:

生活中:

医疗:

3、 讨论:教材P32,第4(1)题。

第三标 反馈目标

分值:10分 学成情况: 家长签字:

1、分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中,使它们充分溶解,使溶液温度明显升高的

是 ,明显降低的是 。

2、油污被洗涤剂乳化后的小液滴,不具有的特点是 ( )

A、与水分散的液滴一样大 B、比水分散的液滴细小

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