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课内阅读:罗布泊消逝的仙湖

《罗布泊,消逝的仙湖》课文内容

1.文中“罗布泊‘泊’字左边是三点水啊”一句为什么要强调“是三点水”?

这是为了突出强调在罗布泊生态系统中的关键作用。

2、罗布湖过去是什么样子,现在又变成了什么样子?归纳一下变化的原因。

罗布湖过去是广阔,美丽,充满生机的湖泊,罗布湖周边是牛马成群,绿林环绕,河流清澈的生命绿洲。

现在变成了一片死寂的荒漠,胡杨林成片死亡,寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖。 变化的原因:一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道,导致下游干旱缺水,二是盲目滥用塔里木河水资源,致使下游河道干涸,罗布泊断水,生态环境彻底破坏。

3.请简要概括选文(22----28段)内容

选文着力描写了罗布泊悲凉的现状,表现了无比沉痛的心情以及由此而产生的深刻的反思,指出这出悲剧的制造者是人类本身,最后强烈呼吁救救所有那些因人的活动而即将变成荒漠的地方。

4.揣摩“你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈”一句,说说为什么“痛苦”,为什么“无奈”。

痛苦是因为罗布泊有牛马成群、水草丰美的“仙湖”而变成死寂没有生命的死湖、干湖;无奈是因为对眼前的这一切感到无能为力。

5.请结合课文内容说说“这出悲剧的制造者又是人”中的“这出悲剧”指的是什么? “这出悲剧”指的是30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼前消失了。

6.揣摩一下,说说文中“悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演”这句话在结构和内容表达上的作用。

在结构上起承上启下的过渡作用。其中前一句承接上文总结,后一句则引出下文“青海湖水面下降”、“月牙泉濒临干涸”的事例,使前后内容有机地连接在一起。

7.选文列举“青海湖”和“月牙湖”的例子有什么用意?

这是为了进一步说明人为破坏生态环境的行为并未得到遏制,事态仍在进一步恶化,以此警示人们保护环境、刻不容缓。

8.你还知道那些类似于“青海湖水面下降”、|月牙泉濒临干涸“的事例?试举一二例。

①我们的母亲河——黄河,由于前些年人们不注意保护环境,以致近年来出现了河道干涸、断流的现象。

②由于过度放牧,滥垦滥伐,导致蒙古高原等草地植被退化,土地荒漠化,致使近年来我国连遭“沙尘暴”的袭击。

9.假如罗布泊有知,设想一下它会对人类说些什么?请展开想象写一段话。(60字以内)

人类正在为当年无节制地排放污染物破坏环境的行为付出代价,臭氧层的出现就是一个警告,愿我们能够就此警醒,停止破坏环境的短视行为,还大自然一个洁净的面貌,大自然必然还我们一和清新舒适的环境

10.文章的字里行间充满了强烈的忧患意识,有的是直抒胸臆,有的引用数据,体会下面各句的作用。

(1)“此时此刻,我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深的刺痛着我们的心,使我们个个心情沉重”。

作用:有力地烘托了罗布泊的惨状,强化了生态被破坏的悲剧。

(2)“这出悲剧的制造者又是人!“

作用:一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态的恶果,具有强烈的谴责意味,

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