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语文北师版六年级下册 《大自然的秘密》学案第二课时

《大自然的秘密》学案

一、学习目标:

1、知识与技能目标:理解“人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面”的含义。提高学生整理资料的能力。

2、过程与方法目标:在网络学习的过程中体验与别人合作交流的快乐,能对别人整理的资料、作品进行评价,论谈交流有自己的见解。

3、情感态度与价值观目标:激发学生阅读兴趣,引导学生开阔视野、关注生态平衡。

二、学习过程

1.学生课前自主预习课文。

2.了解海龟生长的过程,查阅基本资料,使用“学乐师生”APP拍照,和同学共享。

3.作者去南太平洋加拉巴哥岛的目的是什么?

4.介绍太平洋绿龟。绿龟只能在岛上产卵,,孵化小龟,几个月都,小龟长大了,要离开巢穴进入大海了,你知道它们怎么进入大海的吗?

(幼龟一般在四五月间离巢而出,争先恐后爬向大海。)

5.小龟在入海的过程中会遇到什么危险呢?

6.请同学们用心读课文并思考:在幼龟入海过程中会遇到危险,那么幼龟怎样才能安全地进入大海呢?

7.请同学们找出“侦察兵”出来侦察的句子。

(一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎侦察外面是否安全。)

8.是啊,虽然幼龟在进入大海的过程中会遇到危险,但是它们有自己的解决办法,这就是——自然界之道。可我们人类却并不了解自然界直道,我们做了什么?

起初我和同伴“紧张”“焦急”是因为担心幼龟被嘲鹰吃掉,正当我们对幼龟很同情与担忧,问:此时导游的态度是怎样的?导游为什么极不情愿地抱起幼龟呢?

当导游把幼龟抱走后发生了什么事,使大家极为震惊?

出来的幼龟数量多吗?文中哪些词语表面了幼龟的数量多?

当我们看着这一场面,我们有什么反应?看着食肉鸟们大饱口福,此时,我们还能做什么呢?这文中找出有关句子。

9.出示练习。

一只死里逃生的幼龟悲愤地说道:“_________________________________!” 随行的同伴懊悔地说:“_________________________________________!”

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