学校食堂早餐调查报告

学校食堂早餐调查报告

班级：

小组成员：

原因

最近，我们学校食堂早餐的碗筷总是放在桌子上，让我们都没有地方放碗。于是，我

对这件事进行了调查。

调查

我们学校早上有百分之四十的人是粉[百分之十是没订早餐的],在吃完粉的时候，我

看了看，每有十桌桌子，就有六桌上面有碗筷没有收拾。

在家长的教育素养普遍较低的情况下，学校要主动负起指导亲职教育和家庭教育的重任，正如马卡连柯所说的：“学校应当领导家庭。”农村学校必须针对农村留守儿童家庭

特点，低起点，高效率，灵活机动地开展家校合作。一是利用家长爱子心切的心理提高他

们对家庭教育重要性的认识，更新教育观念;二是帮助家长正确理解家庭教育的本质属性，弄清家庭教育不等同于文化辅导;三是帮助家长全面了解孩子的身心特点，理性地去开展

家庭教育;四是帮助家长掌握科学的教育方法，指导家长如何与孩子沟通，加强情感交融，扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势。

然后，我们在大孙庄村委会成员的带领下对当地村民进行了我们自己设计的调查问卷(见附录)，虽然当地的水品村民的文化并不是很高，但是在我们同学的细心讲解下他们也

非常乐意的配合我们的问卷调查;虽然我们对当地的方言还是有些不适应，但是在同学们

的耐心倾听下和在村委会干部的热心帮助下我们也顺利的完成了我们的问卷调查;虽然当

时的天气情况不是很理想，但是拥有吃苦耐劳精神的同学们没有一个抱怨，并且都很出色

的完成了自己的工作。

分析

这些人不把碗筷收走，是因为这些人懒、吃粉慢慢的，到上课铃声响了才走，急急的

不把碗筷放到指定的位置。让食堂阿姨帮他们做“售后”。

结论

一、一些人很懒，不收碗筷觉得轻松，却让食堂阿姨忙忙的。

【学校反腐倡廉自查报告二】