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元村镇中学
师生同读共写实施方案
一、 指导思想
打造“学习型学校、研究性校园”，让学习、研究成为一种工作常态。以创建“学习型学校、研究性校园”为导向，以落实县教育局师生同读共写会议精神，在教师中开展同读一本书，以学习研究《如何做学生的心理专家》为主要内容，打造和谐的师生关系、和谐的生态课堂，让高效的课堂在元村中学绽放。在学生中开展同读一本书，实行同年级同读一本书，年级之间实行梯级阅读活动为契机，以形式多样的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯、学习习惯，让学生学会感恩、回报社会良好品质。同读一本书，营造书香校园的氛围，提升师生的审美情趣和人文底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标：
确立“终生学习、主动学习、工作学习化、学习工作化”的学习理念，打造全员学习的氛围，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
1、在校园内营造一种“人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习”的良好氛围，努力做到书声朗朗，书香满校园，使学习真正成为全校师生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助师生养成良好的读
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